Frågorna är många:
Vem behöver grafisk alternativ och kompletterande kommunikation (GAKK)?
Vilka vägar kan stödja en god språkutveckling?
Vad ska man välja och varför? Kan man blanda?
Hur ska introduktion och uppbyggnad ske?
Är färgglada bilder och foto[...]
Boken ger förslag på hur ni som personal kan kartlägga och lägga upp en handlingsplan och vad insatserna i dessa kan bestå av. Det finns tillämpningsövningar för både teoretiska och praktiska frågor och underlag för diskussioner i personalgrupper. Genom boken får ni också följa fyra ol[...]
Det finns blissanvändare som kan uttrycka i princip allting via blisspråket. Det är viktigt att man tidigt identifierar dessa ochverkligen ger dem möjlighet att utveckla ett rikt och levande symbolspråk. Är bliss då bara till för en liten grupp av personer med kommunikationssvårigheter som[...]
TAKK - Tecken som AKK är det mest vanliga "formella" AKK-sättet i Sverige. TAKK är både en metod och ett sätt att kommunicera som omgivningen använder sig av för att kommunicera med en individ med funktionsnedsättning. Tillämpning av TAKK ska alltid ske i förhållande till en individs beho[...]
Författaren har under många år varit verksam med att utveckla AKK, Alternativ och Kompletterande Kommunikation, för personer med funktionshinder, först terapeutiskt inom sjukvård och i skolan, sedan som teoretiker, undervisare och författare. Mycket av samlad kunskap kring AKK är användbar [...]
Boken är skriven för personer som i sin yrkesverksamhet ansvarar för området AKK, t ex logopeder, arbetsterapeuter och pedagoger, och för både grundutbildning och vidareutbildning. Huvudförfattarena för denna reviderade upplaga är logopeder och driver sedan många år Södra regionens kommu[...]